英语语境教学：地道美式发音精讲（第二期）

什么是语境教学
语言是人类的一项基础生存能力，人们掌握一门语言是在该语言环境中耳濡目染，自然而然实现的。比如：一个孩子如果出生在英国、美国，他的英语自然就很好，如果出生在法国，他的法语就很流利，他听到的、读到的、交谈的、书写的都是母语语言，自然就形成了母语习惯和母语思维。但是，这种根深蒂固的母语习惯和思维对于第二语言的学习是一项重大障碍，以中英文为例：两者的发音、语法、字形都存在巨大的差异，因此英语学习者之前形成的母语思维和习惯对学习英语具有巨大的负向迁移效应，极大阻碍了英语的习得，这也是很多语言学习者之前学习效果不佳的重要问题所在。
为解决以上问题，语境教学的理念应运而生。语境教学就是在真实地道的语言环境中学习一门语言，学习的同时注重练习应用，语言知识从语境中来，回到语境中去，从而实现学语致用。在语境教学中没有纷繁复杂的课程名目，没有“高大上”的方法体系，有的只是纯粹的英语环境和实实在在的进步。

在语境中学习发音
发音是学习一门语言的基础，发音标准才能听的准、说的准、读写的准，语境教学在发音教学方面主要采用以下两个途径：
1、在语篇（例词例句）中学习发音。
2、在阅读朗诵中练习、应用。

发音教学目标
1、每节课学习两个国际音标，30节课掌握标准美式英语发音。
2、练习连读、略读等口语技巧，规范语音语调，打造一口地道的“洋腔洋调”。

教师简介
Payne，多年英语口语教学经验，曾创办大学生英语语境教学平台commun，曾任美联等机构线上口语老师，拥有TESOL-TEFL教学资格书、托福等语言等级证书。

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