英语口语场景4

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动画教学 ，不再固定于传统教学模式，结合动画，更加具有 趣味性 ~~



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教学内容



专门针对5-8岁小朋友的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料；

所有课文都基于一个 英语家庭 和他们朋友间发生的日常故事，

材料真实、地道、精炼、幽默，介绍当代 英国文化 的同时，

帮助学生更好地了解 世界文化 ，培养跨文化交际意识。



一年级学生大部分同学在经过幼儿园英语学习阶段，初步识知部分英语单词和英语句初步接触英语26个英文字母。本学期学生将会识读26个英文字母，学习内容逐步从字母到单词，不断增加英语学习积极性，并养成良好的英语学习习惯。

教材特点分析

本教材内单词，简单句子和简单语法构成，每个单元的第1和第2课通过故事引用新单词和语言点，并通过以听说为主的练习和课堂活动反复练习，让学生牢记单词，理解语法。A册1-5单元的第3课教授26个英语字母的发音和写法，及其在单词中的读音；之后每个单元的每3课都以读写练习为主，并学习单个字母的字母组合的发音。


教材结构



Listen and say （词汇教学）
Listen，read and say （情境会话教学）
Listen and act，Listen and speak，Games （巩固应用）




教学目标



学生学会认知会读Unit 1-3的20个英语单词；
学会Hello等16个简单句子；
初步理解简单语法，如不定冠词a/an等；
完成26个英文字母的学习，会认读26个英文字母的大小写；
在英语学习中熟悉中英文化的差别，学会在情境中学习英语。




教学重难点



能够将所学的句子应用到日常口语交际中；
能够背诵识别单词背诵句子。




教学措施



词汇教学

在教授26个英文字母的同时，筛选与字母表紧密相关的词汇，让学生边学字母边学单词。


语音教学

语音字母多以听力和跟读练习的形式呈现。


各项技能平衡教学

引用简单的交际用语和习惯用语，从第一课开始就用英语进行交流。

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