为什么创过业的大学生更优秀

针对在校大学生是否应该创业的问题，高泽金教授持赞成态度。那么如何能够为在校大学生创业提供条件，甚至将创业经历本身作为高等教育的一部分，就是高教授深耕多年的“专创融合”教育。

高教授在武汉某高校做了这样一个实验：开设了一门名叫“中小企业创业与经营”的专业。该专业学生入学即组成创业团队，在老师的带领下开展实践，除公选课外没有传统的课堂，创业就是他们主要的学习方式。

经过两年多的成长，这些学生无论是在专业能力还是综合能力方面都取得了可圈可点的进步，这也证明，大学生创业对于成长有着非常重要的作用。

在本节课，高教授将结合丰富的创业教育经验，深入阐述“专创融合”教育的意义和方法。

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