中央音乐学院钢琴考级（国家承认的钢琴考级）

近日，央视新闻对“艺术分级恶趣味”现象做了专题报道:分级就像“评卷题”。三四年后孩子能过10级？引起了家长的广泛讨论。

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钢琴十级只是中央美院附小四年级水平？

大多数学琴的孩子都绕不开“考级”这个词。央视《新闻直播间》栏目通过调查走访发现——

个别培训机构看到很多陪练家长不懂钢琴，承诺孩子只练那几首考级的曲子，3、4年就能拿到10级证书。

更有甚者，建议可以为考试“扣职称”。因为钢琴高水平考试不要求孩子弹复杂的整首歌，所以为了快速通过考试，就要求孩子只练可能会画出来的曲子的关键部分，最后一首完整的作品只能弹7、8句。

关于钢琴十级的含金量，微博里有过热议:钢琴十级是中央美院附小的四年级水平！

新闻中，很多学琴孩子的家长担心孩子拿到证书后再也不想碰琴了。正如中央音乐学院教授、著名钢琴教育家周海虹教授所说，孩子学一门技术，讨厌一门艺术，最终与钢琴教育的初衷渐行渐远。

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一分为二。看看著名钢琴教育家在考试中给出的中肯建议。

著名钢琴教育家、美国音乐教师协会高级考官毛伟辉曾在《孩子学钢琴，家长先上课》一书中分享了自己对钢琴分级利弊的看法，值得钢琴孩子家长思考。

测试的初衷是好的！合理的等级考试是好事。

合理参加等级考试，让孩子在压力下发挥自己的水平，这本身就是一种很好的锻炼。考试水平也让家长对同水平同年龄的孩子有所了解，可以衡量孩子在一个群体中的水平。

考试切忌盲目，以免留下持久的“后遗症”

在美国，3级的音乐库有上百个，曲目也更多样。孩子还要考乐理、音乐史、试听能力。

国内考级，有的孩子每年只学几首考级的歌，再加上跳级，导致进步太快，基础不稳。后果很严重。有小朋友上我的课，我问他弹什么曲子，他答:“六年级练习曲”“八年级奏鸣曲”。孩子对作曲家和创作背景一无所知，也不感兴趣。这种盲目考级的“后遗症”对孩子的钢琴学习影响很大。

如果你问小智钢琴十级是什么意思？也许只是学琴路上多了一个见证，是孩子养成良好习惯的辅助工具，鼓励孩子更加努力向前。

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这个多年后会弹钢琴的孩子成了著名的美国国务卿。

美国前国务卿康多莉扎·赖斯从小就展示了她的音乐天赋。她不仅在美国青少年钢琴比赛中获得一等奖，还举办了多次独奏音乐会。

令人惊讶的是，多年以后，赖斯并没有成为钢琴家，而是成为了美国著名的国务卿。只要她弹钢琴，她总能成为媒体的焦点，“赖斯弹钢琴”成了她闪亮的个人标签。

感谢千千成千上万的琴童家长，他们一直陪伴在孩子身边。愿所有的宝宝都长成这样:

这个孩子对音乐有兴趣和天赋，但他没有成为音乐家。他收获的是对生活的热爱。

这个孩子有创作戏剧的兴趣和天赋，但他没有成为艺术家。他收获的是幽默的性格和乐观的生活态度。

让一个孩子学习他的特长，不是希望他成为一个显赫的‘家’，而是希望他能身心全面发展，成为一个热爱生活的人。

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